谋杀论文

整个电影都是以狼教授的YY在发展，搞的人也不知道这老鬼到底是嗑HIGH了产生幻觉了还是真的有敏锐的直觉了。所谓的悬疑，也都建立在不真不假的YY镜头里，看了一个多小时结果突然结束了，完全不知道什么情况，请问凶手到底是狼教授，还是他学生儿子，还是根本就是路人甲呢，这开放式解决也太开放了。

这电影不像十二宫、杀人回忆这类真实改编的案件，根本不存在一些客观存在但是真假难辨的线索作为悬疑；整部电影的悬疑都来自老狼的YY，何必这么折腾观众呢！


假设最后狼教授确实看到狼儿子拿了开信刀，没有嗑药产生幻觉的话，那狼儿子应该确实去过他家，不管他儿子是不是真凶，至少能确定儿子故意要整老子，那龟儿子的目的又是什么呢，最后这老鬼也没咋地，就老子教训了儿子一顿，儿子还不起诉老子，他是吃饱了撑的无聊么？！

再假设狼教授是酒精中毒喝多了看错了，那最后那把开信刀那么真实地在火炉里熔了难道导演又是在拍幻觉？！

再假设这老鬼是精神分裂，自己拿刀丢进火炉还YY他儿子杀情人（儿子和老子抢女人，擦），那只能解释为狼教授就是中邪了，催眠自己相信帅小伙是凶手，一个文武并修退休精英老律师兼教授研究生导师外加钻石王老五，有这么傻逼么！

如果最后电影的结局是这老鬼进监狱了，或者彻底疯了关进疯人院了，又或者是自杀了之类的，那还算有点交代，说明儿子是来报复老子了，可TMD结果就这么不痛不痒的结束了，结束了！！！！！！

这算什么，尼玛浪费老子1个多小时看这老色狼YY。


最后总结，非要理出一条合理的解释，我个人还是比较倾向帅小伙是最后的幕后黑手，我实在不能认为完全就是个没露面的路人甲作案，不然我要吐血。可能帅小伙是亲手动手杀人的，也可能是他安排他人作案的，然后诱导老教授把南妮介绍给他，以达到互换钥匙的目的。他故意让他看到那些照片和单据，把他往自己编的剧本上进行诱导，还可能他还在酒里下了些迷幻药或安眠药，老鬼不知不觉中被催眠了（这个确实有点扯了）。总之，他就是被一步步被牵着鼻子走，最后那一幕也当然是演戏给他看的，这样整部电影就还算是悬疑电影，可惜这些只是个人的YY，因为最重要的是结局！！！这结局最后完全不痛不痒，小狼和大狼都安然无恙，真TMD不知所谓，无病呻吟。

首先，这部看起来没头没尾的电影
基本事实：教授本人不是凶手，

1、两个主角•双向追踪

教授的特征：
拳击（拳击总是年轻的打败年老的）
饮酒：迷醉与失去理智
感情关系：失败的婚姻，无法控制的情绪，纯粹的男性化

冈萨罗的特征：
开车（对自己人生的驾驭）
口气清新剂（不留痕迹的做法与手段、故意透露给教授的线索）
看展览（对事实与人物的思维有艺术性的理解）
感情关系：并不幸福的家庭生活，学费由伯父资助，家庭关系紧张（父亲与母亲长久分开）

我们一直被教授的话和行为引导，而教授一直被冈萨罗的话引导，这部片子貌似教授是主角，但主角其实是冈萨罗
“异常的行为威胁到了权力”
“我想我还是他的得意门生”

2、父子成仇•青出于蓝
冈萨罗对教授怀有非同一般的情绪，从一开始的刻意迟到（通过开玩笑挽回了局面），到找教授聊天或交谈，出席新书发布会，准备问题。“我的理论是没有办法去说明哪个是正确的理论”与教授“一些事是固定的，在法律上，这就是关键”“我们都有一个理论来证明世界是或应该是”最终冈萨罗的目的是彻底践踏教授的理论，而这个剧的关键就是谁把谁送进了监狱。

3、道具&牺牲品•双重诱惑
我们一直以为教授是观察者并且是胜券在握的人，殊不知冈萨罗极有可能是幕后的观察者
从一开始需要打扫卫生的阿姨（阿姨有两个人的钥匙）到在讨论时看到教授与另一位女性的暧昧（在当时教授就有可能被跟踪并知道教授喜欢这一口）在教授的教室窗下开始一个谋杀案（如果这只蝴蝶是属于一个亿万富翁的收藏）校园圣地是教授的领域，体现了教授的控制权与权威。如果冈萨罗童年生活不幸，那他极有可能对女孩并没有兴趣，或者说他对女孩有着敌意与妄想。女孩遇害时，她的手指向了教授上课的教室。冈萨罗碾死了教授的蝴蝶，而教授需要将碾死蝴蝶的人关进监狱。教授慢人一步，提前被冈萨罗算计，冈萨罗知道教授会被受害者的妹妹诱惑。

4、无欲则刚•代价
教授确实看到了裁信刀为冈萨罗所取，硬币代表了教授的理智与判断，裁信刀则代表了冈萨罗要对教授进行制裁。
“每天都有蝴蝶被人捏死，但却没有法律来预防这类行为。有趣的理论，这个不仅仅是理论......”这还是事实。
蝴蝶在这里面有丰富的含义，首先如同歌剧《蝴蝶夫人》主人公巧巧桑就是一位被欺骗并被遗弃的妇女。
另，蝴蝶极有可能代表了性的含义，片中的教授可以简单的称之为衣冠禽兽，他简单，直接，控制力强，不喜欢承担责任却喜欢同年轻女性发生关系。而并不会缔结稳定与长期的家庭生活。相信这位教授做了不少“蹂躏蝴蝶”的风流韵事（对应片中女性受害者遭受的蹂躏、女性身上的伤痕代表了年轻的狼对成年狼的挑衅，成年的狼马上体会到了其中寻衅的含义并惯性的做出反击去执着寻求事实真相），而冈萨罗正是毕加索画中的受害者“每个人都有可能成为受害者，人成为了狼，却没有法律可以改变”，而现在，冈萨罗要扭转局势，使用祭品（蝴蝶）来转换胜利者与失败者，冈萨罗倒在酒吧地面上的动作就像画中的耶稣，劳拉成为了圣母，而教授成为了犯罪者（百夫长与士兵）。

5、上帝使人灭亡，必先使人发狂•英雄折戟
教授对冈萨罗正面交锋，虽然自己恰恰犯了“自负”的错误。教授暗示冈萨罗的故事中即是弑父情节，而且是失败的弑父情节（对应于电影中成功的弑父情节）劳拉的问题：你是西班牙人？阿根廷人，但有些口音。西班牙的冈萨罗（贡萨洛•希门尼斯•德克萨达Gonzalo Jiménez de Quesada （约1495年-1479年2月16日）是西班牙殖民地的征服者。他率领探险队探测并征服了南美洲的西北部，即如今的哥伦比亚。）可能喻陟冈萨罗是一个成功的侵略者。
“钉子钉进他的手，百夫长的矛”痛苦的东西，教授受伤的即是他的右手，教授的故事里的犯罪者，也是用“右手”这个关键情节而失败，教授在冈萨罗的布局中一步步深入，最终也是用“右手”将冈萨罗击倒在地，右手成为失败的道具。教授攻击无辜的学生，并控告学生谋杀，“你还没意识到在这里你失去了多少”他的权威扫地，他成为了自己行为的受害者，拳头代表了暴力，也代表了男人的象征，教授为之前玩弄冈萨罗母亲的行为付出了代价，走进了冈萨罗布置的“正义”陷阱。“每个人都有可能是受害者”“法律给出了界限，司法系统处罚任何越界的人，但正义依然冷漠，等待一个新的受害者”冈萨罗正是引诱教授越过了法律的界限，使教授成为“正义”的“受害者”。

结论：应当说，左手战胜了右手。
冈萨罗最终没有向法院提起诉讼，则一方面伪装了自己，另一方面向冈萨罗表明自己是一个胜利者（胜利者的姿态，他已经得到了自己最想要的），他以残忍代价诱因教授越界，而自己则在界限的保护之下。

确实如同冈萨罗名义上父亲的说法“他是一个天才。”可以媲美汉尼拔的天才少年。

开头的种种设定都和死亡倒数88分钟有几分神似，所以顺着主角的主观镜头，我们不难发现凶手其实早已确定了下来，但是故事的发展却突然变得扑朔迷离了起来，教授着手调查男配角，甚至不惜潜入家中，但是却在没有发现什么有力证据的情况下，自己凭空的臆想，反正一切包括男配对教授说的关于蝴蝶的故事，还有抽屉里面的超市小票，书里面的书签，教授都能想到这事关于一个杀人的阴谋。这样的猜想让观众不那么能信服，我们总司期盼着主角能够找到什么惊天的线索，好解开这个谜团，但是反派角色还真可谓滴水不漏，直到最后教授失控锒铛入狱，反派都还是那么从容，让后片子就在教授幽怨的眼神中就莫名其妙的完了，最后给一个匕首的镜头，暗示凶手其实就是教授一直怀疑的男配。
这种电影到底想告诉我们一个什么故事呢，有一个厉害的凶手把神经质的教授玩得团团转？
虽然影片的故事是那么大的不合理，结局也是那么的奇葩，但是不得不说影片的摄影还是很有功力的，360度的摇镜头刻画教授在家里焦急的找东西的那一场戏都很说明问题。
唉可惜就是烂尾了。